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informaticaumanistica:tcd:lezioni

Sommario lezioni ed esercitazioni


Importante:

  • Gli argomenti delle lezioni non ancora svolte sono suscettibili di modifica. Le date verranno aggiornate nei prossimi giorni stiamo ancora lavorando alle scheduling. Controllate sempre la versione piu' aggiornata. FIXME
Data Ore Descrizione Docente Materiale
23/09/2019 2 Introduzione – Disabilita' cognitive e autismo Pelagatti lucidi e altro
Dove abbiamo spiegato il senso del corso, fornito un programma di massima, discusso dell'esame e visto un video introduttivo sull'autismo.
24/09/2019 2 Autismo, caratteristiche e strategie di intervento Buzzi Maria Claudia lucidi e altro
Dove abbiamo iniziato a parlare sistematicamente di autismo e disabilità cognitive (fino al lucido 84)
30/09/2019 2 Autismo, caratteristiche e strategie di intervento Pelagatti, Buzzi Maria Claudia lucidi e altro
Dove completiamo la descrizione delle strategie di intervento e discutiamo la storia di Arturo
01/10/2019 2 Disabilita' sensoriali visive e accessibilita' Leporini Materiale
Dove cerchiamo di capire le difficoltà delle persone con disabilità visiva e gli strumenti essenziali per farle interagire con il computer.
07/10/2019 2 Laboratorio Scratch Pelagatti Lucidi (curtesy del gruppo Coder Dojo Pisa) disponibili solo per e-mail frequentanti e non frequentanti (contattare il docente)
08/10/2019 2 Laboratorio scratch Pelagatti Lucidi (curtesy del gruppo Coder Dojo Pisa) disponibili solo per email frequentanti e non frequentanti (contattare il docente)
14/10/2019 2 Problematiche accesso museale Pelagatti, Francesca Corradi
15/10/2019 2 Disabilita' visive Leporini Materiale
Dove abbiamo completato la panoramica sulle disabilità visive e fornito spunti per i progetti.
21/10/2019 2 Pedagogia speciale Galanti Lezione senza lucidi
Dove abbiamo riflettuto su come relazionarsi ocn una persona disabile e sulle sue necessità
22/11/2019 2 Disabilità uditive Leporini/Buzzi M Materiale
28/10/2019 2 AAL per la disabilita' Chessa Lucidi
Dove abbiamo parlato dell' Internet of Things e della sua importanza per la realizzazione di applicazioni nell'ambito della disabilità. abbiamo inoltre introdotto l'ambiente di sviluppo di Arduino.
29/10/2019 2 Laboratorio di Arduino Chessa Lucidi
04/11/2019 2 Disabilità motorie & normativa Fanucci Lucidi 2017
Dove abbiamo parlato di Centri ausili, CTS, Piano educativo Individualizzato e fatto una carrellata delle possibilità di ausilio per disabilità motorie.
05/11/2019 2 CAA Logopedista Semucci Lucidi del seminario
La logopedista ha introdotto il concetto di CAA, discusso il ruolo del mediatore tecnologico IU e presentato tre progetti realizzati da studenti negli anni scorsi, sfociati in pubblicazioni, tesi e anche un dottorato di ricerca e ha parlato della pubblicazione de Il brutto anatroccolo in CAA, una elaborazione del progetto svolto due anni fa.
Lucidi più dettagliati su uso CAA.
11/11/2019 2 makey makey Scratch boardmaker e altro Pelagatti lucidi e altro
Realizzeremo delle tastiere accattivanti con makey makey. Chi vuole puo' portare plastilina conduttiva fatta con questa ricetta (o acquistata), frutta – banana, mandarino, mela, pera … – matite di grafite o altro di conduttivo
12/11/2019 2 Disabilita' sensoriali visive e accessibilita' Leporini Materiale
Dove abbiamo cercato di capire le difficoltà delle persone con disabilità visiva e gli strumenti essenziali per farle interagire con il computer.
18/11/2019 2 Non svolta per sospensione didattica allerta meteo
19/11/2019 2 Disturbi Specifici di Apprendimento Pelagatti Buzzi M lucidi e altro
25/11/2019 2 AppInventor Ciuffoletti Lo smartphone esercita attrazione e sollecita l'azione. Vediamo come con AppInventor l'educatore possa sviluppare semplici applicazioni Android che reagiscono a stimoli tattili e vocali, oppure guidare l'allievo a svilupparle utilizzando un linguaggio simile a Scratch.
26/11/2019 2 AppInventor Ciuffoletti Lo smartphone esercita attrazione e sollecita l'azione. Vediamo come con AppInventor l'educatore possa sviluppare semplici applicazioni Android che reagiscono a stimoli tattili e vocali, oppure guidare l'allievo a svilupparle utilizzando un linguaggio simile a Scratch.
02/12/2019 2 DSA / Video modeling / Punto sui progetti Buzzi M/ Buzzi MC lucidi e altro
Lucidi Serena Caria su Video Modeling
03/12/2019 2 Esercitazione PEI – Punto sui progetti Buzzi M/Buzzi MC lucidi e altro
09/12/2019 2 Seminari: Vecchi seminari 2016: Seminari 2017
10/12/2019 2 Seminari: Vecchi seminari 2016: Seminari 2017 :
informaticaumanistica/tcd/lezioni.txt · Ultima modifica: 19/11/2019 alle 09:46 (4 giorni fa) da Susanna Pelagatti